أثناء تجولي على الشبكة العنكبوتية هذا الصباح
قادتني يداي إلى الموكز الوطني الفرنسي للأبحاث العلمية !!!
تنقلت في الموقع و تأملته
و خرجت ببعض المعطيات التي أسردها لكم :
في سنة 2007، عدد الموظفين 300 ألف
و ميزانية البحوثات بلغت 3 مليارات أورو
اي حوالي 4.7 مليار دولار
واصلت بحثي هنا و هناك
لأجد أنه في الصين وقع تخصيص ميزانية تقدر بـ 1.8 مليار دولار للبحوث العلمية
عند بحثي عن البحوثات العلمية في أمريكا
وقعت على مفاجأة رهيبة !!!
لا أعرف هل أسعد بها أم أحزن
منذ سنة 2002 و المعاهد الوطنية للصحة بأمريكا NIH
و هو يدار بواسطة جزائري
إلياس زرهوني
علما و أن الـ NIH تضم 27 معهدا للبحوث
المهم، ميزانية هذا المعهد تبلغ 28 مليار دولار
و أثناء ذلك طبعا اذكرت موضوعا كنت قد قرأته منذ سنة أو سنتين هنا
و هو أن ما يصرفه شبابنا العربي على إرسال مسجات الغرام على شاشات الفضائيا سنة 2004
قد بلغ 4 مليارات دولار
هذا طبعا عدا المسابقات التي شهدتها الساحة العربية بعد ذلك
من ستار آكاديمي و سوبر ستار و شاعر العرب و شاعر الخليج
و برامج السمان و الضعاف
و برامج أرسل مسج لتربح سيارة
و ارسل مسج و اختر فلمك المفضل
و أرسل مسج لتربح عشاء مع كامرون دياز
و و و و و و و و
طبعا أكيد أن إنجازاتنا في مجالات الصحة و البحوثات العلمية لا تحصى
لذا تجاوزناها لما هو أهم و أرقى
و هو الترفيه عن النفس
لأنه ثبت في دراسة نشرتها مجلة العالم
أنه لتعيش حياة خالية من الأمراض، يجب عليك أن ترفه عن نفسك قدر المستطاع
و أن تضحك ملئ شدقيك طوال اليوم
و أن تنفس عن غرائزك كيفما كان
قبل 7 شهور تقريباً تم عقد مؤتمر لتخطيط وتطوير التعليم والبحث العلمي بعنوان" نحو بناء مجتمع معرفي" نظمته جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بمدينة الظهران ..
طبعاً كان هنالك مشاركون من أمريكا وأوروبا وجميع الدول العربية .. وبلغ عدد المشاركين ببحوث أو بوسترات من العرب ما يزيد عن 70 شخص
المشاركون من أمريكا وأوروبا تحدثوا بأوراق عمل عن إدارة البحوث ودورها في بناء برامج البحث في المؤسسات التعليمية وركزوا على الدور الذي يمكن أن تحققه هذه البحوث في حال تخطيطها وتنفيذها بشكل سليم في التنمية الاقتصادية وتحدثوا عن دور القائمين بالبحث العلمي في تقديم بحوث يعرفون مسبقاً بأهميتها ووضوح أهدافها وكيف يمكن تحقيق اهدافها في الوقت المحدد وفي حدود الميزانية المرصودة لها . وكذلك على أهمية وجود البنية التحتية السليمة للبحث العلمي و إدارة موارد البحث العلمي بكفاءة وأن تكون مخرجات البحث تتناسب مع الموارد المالية التي صرفت عليه وأهمية أن تكون بنود الميزانية واضحة ومفصلة حتى يمكن المحافظة على الموارد المالية للمؤسسة وسهولة المحاسبة عند ظهور الخلل في الصرف.
ومن ضمن المشاركين تحدث الدكتور ريتشارد ايرنست الفائز بجائزة نوبل في الكيمياء من سويسرا وكانت ورقته تتحدث عن كيفية إيجاد تعليم لمستقبل سليم واستفاد المشاركون من ورقته بسبب معرفته بالعلوم الانسانية والاجتماعية ومهارات الاتصال وتحدث عن أهمية خلق جيل مبدع في مراحل التعليم وتحدث عن كل ما يساعد في ذلك من تهيئة تربوية وسياسية واجتماعية ..
أما المتحدثون العرب فقد تناولت أوراقهم استعراض تجارب دولهم الايجابية في مجال البحث العلمي " الا القليل "
أن العلم لدينا مضطهد..
من اجمل المحاضرات التي أحضرها خارج المملكة التي يتواجد بها الدكتور جون جرندر أو الدكتور ريتشارد باندلر
والدكتورة بوستيك
وانا مع إدراج مواد تنمية البشرية أو " تطوير الذات" في المناهج الدراسية
لأن ذلك يدفع الذات البشرية "بجدية" نحو الأفضل
كون الأبناء هم الغد يجدر بنا بدأ الإصلاح من " المؤسسة التعليمة " لأن الحالية فاشلة إلا لمن أنجى ربي !
كنت مع عالم رياضيات سعودي يحدثني عن الرياضيات في المناهج السعودية وقال لي ساخرا " هذه المنهج منذ اكثر من 20 عام يتغير الغلاف لكن الداخل يبقى كما هو " وزاد " يحتاج إلى تعديل وحذف والأهم من ذلك تبسيط لأن المادة تراكمية ذات حساسية " وأردف قائلا ً " نحتاج إلى تخصص وأستخدام نظام المادة .. حيث لا تتجاوز المواد الـ 8 مواد على الاكثرية للطالب العادي " وانا مع ذلك وابنائي درسوا على نظام المادة ولله الحمد والمنة مع - زاد ثقافي - في مكتبة المنزل .
لاحظ رد الأخت اليمامة
إقتباس:
أما المتحدثون العرب فقد تناولت أوراقهم استعراض تجارب دولهم الايجابية في مجال البحث العلمي " الا القليل "
لربما ترسبت المنهجية الدراسية بعقولهم .. أو الترقية والتلميع
بالمناسبة
كنت ذات مرة ذاهب إلى تلبية دعوة صديقي لزيارته في أحدى مدارسه - يمتلك اربع مدارس أهلية في مدينة جدة فقط غير الموجوده في ابها ..الخ - وفي مكتبه كان يوجد مدرس كيمياء يحكي لي ويقول والله أنني لا أفهم إلا أقل من القليل في اسياسيات الكيمياء ! وأردف قائلا ً كنت طالب في الجامعة أدرس الكيمياء وكان "مدرس الكيمياء " كثير ما يخطأ في كتابة
المعادلات الكيميائة ويزيد قائلا كتب لنا مسألة كيميائية طويلة وجواب كيميائي والمشكلة أن المسألة خطأ والجواب أخطا من المسألة ! واحرج من قول ذلك لأستاذه لأنه لو قال فقد حصل على ضمان رسوبه ، ويقول كنا نحصل على الدرجات من "الأستاذ " يمكن ان تضحك وتقول عطف أو بجدية خوف من الفصل
تخيل معي على مر السنوات ماذا يخرج لنا هذا الأستاذ من الاجيال ...
ودائما يكون لدينا جانب إجابي
هناك من رحمهم الله واعطاهم من العلم إلا انهم قلة
قبل 7 شهور تقريباً تم عقد مؤتمر لتخطيط وتطوير التعليم والبحث العلمي بعنوان" نحو بناء مجتمع معرفي" نظمته جامعة الملك فهد للبترول والمعادن بمدينة الظهران ..
طبعاً كان هنالك مشاركون من أمريكا وأوروبا وجميع الدول العربية .. وبلغ عدد المشاركين ببحوث أو بوسترات من العرب ما يزيد عن 70 شخص
المشاركون من أمريكا وأوروبا تحدثوا بأوراق عمل عن إدارة البحوث ودورها في بناء برامج البحث في المؤسسات التعليمية وركزوا على الدور الذي يمكن أن تحققه هذه البحوث في حال تخطيطها وتنفيذها بشكل سليم في التنمية الاقتصادية وتحدثوا عن دور القائمين بالبحث العلمي في تقديم بحوث يعرفون مسبقاً بأهميتها ووضوح أهدافها وكيف يمكن تحقيق اهدافها في الوقت المحدد وفي حدود الميزانية المرصودة لها . وكذلك على أهمية وجود البنية التحتية السليمة للبحث العلمي و إدارة موارد البحث العلمي بكفاءة وأن تكون مخرجات البحث تتناسب مع الموارد المالية التي صرفت عليه وأهمية أن تكون بنود الميزانية واضحة ومفصلة حتى يمكن المحافظة على الموارد المالية للمؤسسة وسهولة المحاسبة عند ظهور الخلل في الصرف.
ومن ضمن المشاركين تحدث الدكتور ريتشارد ايرنست الفائز بجائزة نوبل في الكيمياء من سويسرا وكانت ورقته تتحدث عن كيفية إيجاد تعليم لمستقبل سليم واستفاد المشاركون من ورقته بسبب معرفته بالعلوم الانسانية والاجتماعية ومهارات الاتصال وتحدث عن أهمية خلق جيل مبدع في مراحل التعليم وتحدث عن كل ما يساعد في ذلك من تهيئة تربوية وسياسية واجتماعية ..
أما المتحدثون العرب فقد تناولت أوراقهم استعراض تجارب دولهم الايجابية في مجال البحث العلمي " الا القليل "
نعم
نعم
نعم
فلدينا الكثير لنفخر به فى مجال الفجل والجرجير
وحتى البندورة شوفوا من روعتها كيف زادت قيمتها
مـفارقــات عجيبــــة !!!
النمط الخطي
