الابناء .
لماذا تدرس ؟
بإختصار يجب أن تحفظ هذه القاعدة : أعمالك اليوم تبني الغد
عليك وضع خطة ثلاثينيه - كما أحبها - أو عشرة سنوات أو عشرين
تحدد فيها اهدافك والتخطيط لأجلها .. وأجعل يوم الخميس يوم دوري لمراجعة جدول أعمالك الأسبوعي
الوقت طويل جدا ولكن فيما تصرفه ؟؟
لا تنسى أن المدرسة لا تعني بضرورة أنهار من العلم في الحقيقة المدرسة لا تشكل الا جزء من العلم
واجعل لك ( مراجع ) خارجية لأن كتب المدارس العادية - السعودية - تأتي بالملل لأنها تعتمد على التراكم
والحفظ دون الوعي والتكرار .. لدي أحد الأقرباء أخذت منه أحد الكتب ( الكيمياء ) طريقة الطرح طريقة رخصية
والتكرار والحشو الحفظي غير مقبول البته - رأيي الخاص أن الوزارة من وزيرها إلى طلابها تحتاج إلى هندسة --
طبعا بما أن الفرج لم يأتي .. لذلك خذ النصيحة .
أنصحك بصديق أو صدقين ولكن " لا تكثر .. ولا تجعل رجلك تعتاد الخروج ذهابا وإيابا إليهم أو إلى الشارع حتى !
فالأهم دراستك ، أجعل يومك للدراسة والحفظ وزيادة المعلومات من داخل المنهج الدراسي وبتأكيد بخارجه
داوم على الصلاة فإنها حق الله عليك واحفظ وأفهم من القرآن ما تيسر فإنه كلام رب العالمين
اجعل لنفسك ثلث من الليل لتفريغ الهموم لله عز وجل .. فالإنسان اصلا خلق للعبادة
فتجد هذا يعبد البقرة وهذا الصليب ..أما أنت فتعبد الله وهذه فضلا من الله عليك أن جعلك مسلما .
حب المدرسة ولو لسبب واحد ولا تجعلها مكانا نكدا
الاباء
على الاباء إدخال ابناءهم دورات
ابنائي كلهم لديهم دورات في تطوير الذات وهندسة النجاح .. على العائلة إنشاء مسابقات ثقافية دورية وتكون المكأفة قدر من الميزانية أو حتى كلمة طيبة لها تأثير سحري على النفس ولتكن إنشاء بحث عن موضوع معين وفي مجال الدواوين فليكن هناك ديوان يحفظ .. ولا يكون الموضوع تنافسيا إلا في مجال واحد وهو أن يكون الأفضل
أيضا الحرص على توفير مكتبة وإن كانت "متواضعه " فالأهم توفير مصادر خارجية
--
أبني لا يدوام اليوم الأول وهذه عادة ‘ حسنة ‘ وفي رواية ‘ صحيحة ‘
أيضا المدرسة خاصة ومن أفضل المدارس في السعودية إن لم تكن الافضل ... وإن كنت في الرياض
لا أعتقد أن العام الدراسي سيكون صعب على ابني
لأن له مراجع خارج المنهج ( كثيرة ) منها بالانكليزية والعربية والاهم من ذلك هو يعلم ما يريد
مخطط لها والحمد لله والمنه وما أجمل الحياة حينما تكون شديدة الوضوح .
أهلا ً بكم في العام الدراسي الجديد
) 
أنتظر غيث يثبت أو ينفي 
النمط الخطي
