العودة   حوار الخيمة العربية > القسم الثقافي > خيمة صـيــد الشبـكـــة

« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: نقد نظرية الانفعال لسارتر (آخر رد :رضا البطاوى)       :: يا عيب الشوم (آخر رد :ابن حوران)       :: نقد المنتخب من كتاب أزواج النبي (ص) (آخر رد :رضا البطاوى)       :: نقد كتاب الأمالي والقراءة (آخر رد :رضا البطاوى)       :: تغب القبور (آخر رد :عبداللطيف أحمد فؤاد)       :: وجه العالم بعد جائحة فيروس كورونا (آخر رد :محمد محمد البقاش)       :: رعونة السلطة العمومية في جائحة كورونا (آخر رد :محمد محمد البقاش)       :: في محاسن العين ومعايبها (آخر رد :ابن حوران)       :: الفار من الوباء (آخر رد :رضا البطاوى)       :: نعوت النساء مع أزواجهن (آخر رد :ابن حوران)      

 
 
خيارات الموضوع بحث في هذا الموضوع طريقة العرض
غير مقروءة 31-12-2009, 03:36 AM   #1
المشرقي الإسلامي
أحمد محمد راشد
 
الصورة الرمزية لـ المشرقي الإسلامي
 
تاريخ التّسجيل: Nov 2003
الإقامة: مصر
المشاركات: 3,808
إفتراضي التوجيه المهني

بسم الله الرحمن الرحيم
مقدمة
الحياة هي سلسلة من عمليات التعلم المتصلة، وتبدأ منذ بداية الميلاد وتنتهي بانتهائه .وإذا كانت الحياة هي هذه السلسلة المتصلة من عمليات التعلم ، فإنها في أول الأمر تنشأ كعملية لها جوانبها الحركية والفسيولوجية والتي تتمثل في تعلم الطفل الحبو ، الحركة ، المشي ، الأكل ،قضاء الحاجة ...إلخ.
ومع نمو الطفل وتطور جوانب خبرته بالحياة وظهور الجونب المعرفية يبدأ الطفل في التعرف على معلومات أخرى لتساعده على التوافق مع مجتمعه ، وتتخذ بعدًا أكثر مسؤولية وقيمية .وتظهر عملية التنشئة الاجتماعية باعتبارها عملية تساعد الفرد على اكتساب الخبرة والمعلومة التي تجعله عضوًا صالحًا في المجتمع .
ولكل دور ومرحلة يعيشها الفرد مجموعة من الأدوار والأهداف التي يكون مطالبًا بتحقيقها كالالتزام الأخلاقي ،التفوق المدرسي ، تكامل النمو ...إلخ
وبالوصول إلى مرحلة المراهقة تظهر العديد من الأهداف والأدوار التي ينبغي أن يُدعَم بها كي يكون أكثر صلاحية وتأهيلاً للنجاح والتوافق النفسي في مجتمعه .
ولعل من أبرز هذه الجوانب هي التوجيه المهني له وذلك في ضوء قدراته وإمكانياته وميوله .(وهذا لن يتحقق إلا إذا كانت الدولة مدركة قيمة تأهيل الفرد لتحقيق فلسفتها السياسية والتي تعد عملية التوجيه المهني جزءًا منها).
والواقع أن واقع التعليم لا يلقي بالاً مطلقًا لهذا الجوانب لأسباب كثيرة كالتراكم الكمي المعرفي ،عدم وجود فرص عمل كافية بسبب الفساد وسوء التخطيط ،عدم وجود المؤهلين لهذا الدور ..إلخ
وفي هذا الإطار أرى أن من المناسب للغاية إمداد القارئ بهذه المعلومات الهامة والتي من شأنها أن تحدِثَ نقلة إيجابية في فهم القارئ لماهية التوجيه المهني وكيفية تحقيق أهدافه ونقلها من الأطر المثالية والتنظيرية الواقع .
وإذ أضع هذه المشاركات بين أيدكم لأرجو منكم أعزائي المشاركين التفاعل معها بما يحقق الهدف المرتجى من هذا الموضوع وهو تحويل انتباه القارئ نحو علاقة التوجيه المهني بالتنمية البشرية من ناحية ، وبالتربية والتعليم من ناحية أخرى ،والجوانب التي سيتم تناولها بإذن الله تعالى هي :
1-تعريف التوجيه المهني
2-نشأة التوجيه المهني
3-أهم خدمات التوجيه المهني
4-أهم المراحل في التوجيه المهني
5-النضج المهني وعلاقته بالاختيار المهني
6-دواعي الاهتمام بالتوجيه المهني
7-واقع التوجيه المهني في العالم العربي
8-التجربة العمانية نموذجًا جيدًا
9-إمكانيات تحقيق التوجيه المهني عمليًا

والله ولي التوفيق .
__________________
هذا هو رأيي الشخصي المتواضع وسبحان من تفرد بالكمال

***
تهانينا للأحرار أحفاد المختار





آخر تعديل بواسطة المشرقي الإسلامي ، 05-01-2010 الساعة 08:14 PM.
المشرقي الإسلامي غير متصل   الرد مع إقتباس
 


عدد الأعضاء الذي يتصفحون هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
خيارات الموضوع بحث في هذا الموضوع
بحث في هذا الموضوع:

بحث متقدم
طريقة العرض

قوانين المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاح
كود [IMG] متاح
كود HTML غير متاح
الإنتقال السريع

Powered by vBulletin Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
 
  . : AL TAMAYOZ : .