العودة   حوار الخيمة العربية > القسم الثقافي > خيمة التنمية البشرية والتعليم

« آخـــر الـــمـــشـــاركــــات »
         :: نقد كتاب مسائل الجاهلية (آخر رد :رضا البطاوى)       :: ليس أمامي خيارٌ ... إلا أن أسبقك! (آخر رد :ابن حوران)       :: نقد رسالة في أن القرآن غير مخلوق (آخر رد :رضا البطاوى)       :: عيد ميلاد السيسي (آخر رد :عبداللطيف أحمد فؤاد)       :: قراءة فى كتاب الحلم وتأويله (آخر رد :رضا البطاوى)       :: من هم رجال الماسونية الذين فككوا الاتجاد السوفييتي (آخر رد :ابن حوران)       :: نقد كتاب الرد على من ذهب إلى تصحيح علم الغيب من جهة الخط (آخر رد :رضا البطاوى)       :: The rays of her love (آخر رد :عبداللطيف أحمد فؤاد)       :: نقد كتاب العبرة في شهر الصوم (آخر رد :رضا البطاوى)       :: أحكام وآداب زيارة مسجد النبي (ص) (آخر رد :رضا البطاوى)      

المشاركة في الموضوع
خيارات الموضوع بحث في هذا الموضوع طريقة العرض
غير مقروءة 05-10-2007, 01:03 AM   #1
يتيم الشعر
عضو شرف
 
تاريخ التّسجيل: May 2001
الإقامة: وأينما ذُكر اسم الله في بلدٍ عدَدْتُ أرجاءه من لُبِّ أوطاني
المشاركات: 6,363
إرسال رسالة عبر MSN إلى يتيم الشعر إرسال رسالة عبر بريد الياهو إلى يتيم الشعر
Question جامعة سعودية تبحث عن قاتل الحريري !

صالح إبراهيم الطريقي

كنت وإلى فترة قريبة أجد تفسير أحد المسئولين في القطاع الصحي بالسعودية عن تدني نسبة الأطباء السعوديين مقابل غير السعوديين والتي وصلت إلى 15% سعوديين مقابل 85% لغير السعوديين مقبولا إلى حد ما.

وكان المسئول يحيل الأمر إلى عدة أسباب ، أهمها أن غالبية الشباب لدينا لا يمكن لهم تحمل مشاق دراسة الطب ، لهذا يهربون من تحمل المسئولية .
لكن قصة طالب جامعة الملك فهد في الشرقية "مؤيد عبدالله الحمزة" الذي دخل كلية "إدارة مالية" والحاصل على مكافأة المتفوقين التي تصرفها جامعة الملك فهد ، جعلتني أكتشف أن الأمر ليس كما حاول المسئول تبريره ، فما هي قصة طالب كان يمكن له أن يكون طبيبا ناجحا لأنه يعشق العلم ، هذا ما أكدته أفضل الجامعات لدينا ، حين صرفت له مكافأة لتفوقه الدائم ؟
هو شاب إنطوائي صامت كعادة المبدعين ، أقل معدل حصل عليه في مراحل الدراسة السنية كان 96.6% ، قدم أوراقه لجامعة الملك سعود بالرياض ، كان يريد دراسة الطب .
ولأن جامعاتنا لا تثق في مدارسنا ومعدلاتها ، أوجدت اختبارات ومقابلة شخصية لقبول الطالب في الجامعة .
نجح مؤيد في اختبار القدرات واختبار المعلومات ، ونشر اسمه من المقبولين في كلية الطب بجريدة الرياض عام 2005م ، ولم يبق عليه سوى المقابلة الشخصية .
ولأنه لا يعرف ماهية الأسئلة التي ستطرحها عليه اللجنة ، حاول أن يكثف معلوماته في المجال الذي سيلتحق به ، لكن اللجنة لم تسأله عن الطب ولا عن الأطباء ، ولا عن أسباب دخوله هذا المجال ؟

بل اللجنة لم تطرح عليه إلا سؤالا واحدا "يستحق أعضاء هذه اللجنة الطرد بسبب هذا السؤال" ، كان السؤال : من قتل الحريري ؟

قال لهم مؤيد : "أبي يرى أن المتهم الأول سوريا ، فيما أنا أرى إسرائيل هي المتهم الأول" .

حين طلبوا منه تفسير رأيه بشكل أوضح ، كان من الطبيعي وبحكم سنه أن يحيل الأمر للمنطق ، وأن المنطق يقول : "ابحث عن المستفيد من الجريمة" ، دون أن ينتبه لأمر مهم وهو أن العالم العربي لا يحكمه منطق بقدر ما يحكمه ردات فعل انفعالية .
لم تعلق اللجنة على إجابته ، وأخبروه أن النتيجة بعد يومين .

بعد يومين افتت لجنة المقابلة الشخصية ، أنه لا يصلح لكلية الطب دون توضيح الأسباب المؤدية لعدم صلاحيته ، فذهب إلى جامعة الملك فهد في الشرقية ، سيتخرج "مؤيد" مبكرا لأنه يعشق المعرفة ويقضي كل وقته في الدراسة ، حتى الإجازات الصيفية يستغلها في أخذ "ترم صيفي" ، وهكذا انتهت قصة طبيب قبل أن تبدأ .

قصة طبيب كان يمكن له أن يكون مبدعا في مجال قدم عليه ويحبه ويريد أن ينتج فيه ، فكل مواصفات الإبداع يمتلكها بما فيها تلك المواصفات التي وضعها المسئول في القطاع الطبي وأن الطالب السعودي لا يملك الصبر .

ما يثير الحنق أن هذه القصة ليست نادرة وإن بدا لها خصوصيتها في آلية تدمير المواهب في العالم العربي ، من خلال سؤال وضع ليتم إبعاده عن الكلية ووضع شخص آخر لديه واسطة أو نفوذ لكنه لا يملك المواصفات المؤهلة لنجاحه .

المشكلة أن هذه القصص التي نسمعها في تدمير المواهب كل فترة ، لم يتصد لها أحد للحد منها على أقل تقدير ، وكل مرة نرى أو نسمع مثل هذه القصة يتم التعامل معها بطريقتين ساذجتين .

الأولى وهي من يتبناها القومجية المنطلقة من فكرة أن هناك من يتآمر علينا من الخارج وأننا مخترقون من عملاء الغرب الذين يريدون تدميرنا كل يوم .

الطريقة الأخرى والتي هي أكثر سذاجة ، مطالبة أصحاب الضمائر النائمة "أعضاء هذه اللجنة وغيرهم ممن يدمرون المواهب أو يسرقون الأموال العامة" بأن يتقوا الله ويخافوه ، مع أننا لم نسأل أنفسنا ولا مرة ما الذي علينا فعله إن لم يتقوا الله ؟

وما هي الطريقة المثلى لردع مثل هذه اللجان التي تدمر المواهب ، دون أن ننتظر دخولهم النار يوم القيامة ؟

فهم يدمرون المواهب ويرسلونها إلى جحيم هذه الحياة ، ويعطلون تطور الأوطان من أجل مصالح شخصية ، فيما نحن نردد : الغرب يتآمر علينا ، أو اتقوا الله
__________________
يتيم الشعر غير متصل   الرد مع إقتباس
غير مقروءة 05-10-2007, 10:14 PM   #2
عربي سعودي
كاتب مغوار
 
تاريخ التّسجيل: Jan 2006
الإقامة: السعودية - الرياض
المشاركات: 2,547
إفتراضي


أستغرب أن الأخ صالح الطريقي يتسائل عن ذلك

هذه المقابلات و تلك الأسئلة هدفها إدراك مدى سرعة بديهية الطالب و ذكائه و حذقه و إدراكه بوضع المجتمع

هذه هي بعض الأسئلة التي تم طرحها علي حينما تقدمت للطب قبل 4 سنوات

لو كنت ملك و معك حق باتخاذ قرار واحد بعدها يتم تنحيتك فبماذا ستأمر ؟ (الجواب الحاذق هو "أن آمر بأن أكون ملكا مدى الحياة")

لو كان اخوانك الصغار يتضاربون فكيف تفرقهم و تحل المشكلة ؟ (جوابي لهم كان طويل شوي لكن الهدف من السؤال هو إدراك هل الطالب يميل للعنف أم لا)

بالإضافة إلى أسئلة أخرى مثل أهم 3 مشاكل بالمجتمع و كيفية حلها و مشكلة الاختلاط في المستشفيات و حلها إلخ إلخ ..

بالنسبة للطالب مؤيد عبدالله الحمزة , حينما سألوه "من قتل الحريري؟" كان من المفترض عليه أن يقول "لا أدري" لأنهم لم يسألوه عن رأيه و إنما سألوه سؤالا واضحا يتطلب إجابة صحيحة مباشرة و بالتالي الجواب (لا أدري) هو الإجابة المناسبة

أم الرد على ذلك السؤال بتوضيح رأيه و رأي الآخرين فهو خاطئ تماما , تخيل لو تم سؤال الأخ عبدالله الحمزة في غرفة العمليات عن أحد العروق فهل سيجيب بـ"رأيي أنها كذا" و هو في واقع الأمر لا يدري ما هو ؟

هنا تكمن أهمية هذه المقابلات التي يمكن من خلالها إدراك مدى ذكاء و سرعة بديهة الطالب التي لا يمكن إدراكها في الاختبارات العادية ما عدا اختبار القدرات

عربي سعودي غير متصل   الرد مع إقتباس
غير مقروءة 06-10-2007, 02:30 PM   #3
يتيم الشعر
عضو شرف
 
تاريخ التّسجيل: May 2001
الإقامة: وأينما ذُكر اسم الله في بلدٍ عدَدْتُ أرجاءه من لُبِّ أوطاني
المشاركات: 6,363
إرسال رسالة عبر MSN إلى يتيم الشعر إرسال رسالة عبر بريد الياهو إلى يتيم الشعر
إفتراضي

والله يا أخ عربي سعودي أظن أن النتائج المتميزة التي حققها الطالب في مشواره الدراسي العام وبعد ذلك في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ، وقد اجتاز هذا الطالب اختبار القدرات ..
__________________
يتيم الشعر غير متصل   الرد مع إقتباس
غير مقروءة 06-10-2007, 04:05 PM   #4
عربي سعودي
كاتب مغوار
 
تاريخ التّسجيل: Jan 2006
الإقامة: السعودية - الرياض
المشاركات: 2,547
إفتراضي


صحيح لكن درجاته و مستواه في الثانوية العامة تشكل 35% من النسبة المكافئة فقط

الكليات الصحية بجامعة الملك سعود تعتمد على النسبة المكافئة من أجل العدل بين الطلاب (الذين يتعرض بعضهم للظلم في اختبارات الثانوية القاسية جدا) بالطريقة التالية

النسبة المكافئة (100%) =
35%(مستوى الثانوية العامة) + 35%(مستوى اختبار القدرات) + 30%(مستوى الاختبار التحصيلي)

عربي سعودي غير متصل   الرد مع إقتباس
غير مقروءة 07-10-2007, 11:27 AM   #5
يتيم الشعر
عضو شرف
 
تاريخ التّسجيل: May 2001
الإقامة: وأينما ذُكر اسم الله في بلدٍ عدَدْتُ أرجاءه من لُبِّ أوطاني
المشاركات: 6,363
إرسال رسالة عبر MSN إلى يتيم الشعر إرسال رسالة عبر بريد الياهو إلى يتيم الشعر
إفتراضي

إذن يا صديقي ما هو دور المقابلة الشخصية والأسئلة غير الواعية التي طرحها حضرة الدكاترة ؟

لقد ساهموا في خسارة المجتمع السعودي وربما الإنسانية كلها لعدد من المتميزين مثل هذا الطالب المجتهد .
__________________
يتيم الشعر غير متصل   الرد مع إقتباس
المشاركة في الموضوع


عدد الأعضاء الذي يتصفحون هذا الموضوع : 1 (0 عضو و 1 ضيف)
 
خيارات الموضوع بحث في هذا الموضوع
بحث في هذا الموضوع:

بحث متقدم
طريقة العرض

قوانين المشاركة
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is متاح
كود [IMG] متاح
كود HTML غير متاح
الإنتقال السريع

Powered by vBulletin Version 3.7.3
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.
 
  . : AL TAMAYOZ : .